从科研到科普，华师这位女神老师怎样撰写出6本高水平科普读物
坐落于桂子山巅、南湖之滨的华师
其70%多的绿化率
一直都是华师人的小骄傲
在桂子山上行走与野生小动物偶遇
是校园生活里的小惊喜
华小诗桂子山民日常的小伙伴萌~
华中师范大学
3小时前
看到这么多可爱的小萌物们
大家是否对它们的生活习性充满好奇呢
今晚，在“桂子有约”现场，来自生命科学学院的王欣老师与我们分享了《乔伊和他的动物星球》的故事。
主持人：张苡瑶 新闻传播学院
嘉宾简介
王欣，1999年起在我校生命科学学院任教，从事生理学及营养学相关课程教学，以及感知觉与脑认知方面的研究；长期致力于科普创作、宣传教育与公益活动等，现为中国科普作家协会会员、湖北省科普作家协会理事、湖北省生理学会理事、武汉科学家科普团团员。
在完成日常教学科研工作之余，王欣老师还积极进行科普文学创作，至今已写作出版了6本科普读物。
她曾2次获得湖北省优秀科普作品奖，获2014年中科院优秀科普图书奖，获2015年湖北省科普先进工作者称号，获2016年湖北省科技进步奖。
活动现场
Q：武汉的夏天已经来了，美丽的桂子山，树木繁盛为大家遮阳的同时，同学们也为各种小虫子的叮咬而困恼，尤其是蚊子，请问王老师有什么小妙招吗？
天气炎热，生活中不流动的水体、花盆积水、游泳池中都可能滋生蚊虫，所以大家生活中要注意消除卫生死角，在寝室或家里使用蚊香，灭蚊片是非常有效的办法（使用蚊香时一定要注意通风、远离易燃物品哟！）；
另外，食用维生素B1可以使身体产生一种蚊子不太喜欢的气味，补充身体维生素的同时，也是不错的防蚊办法。
Q：王老师您工作期间主持和参与了10余项国家自然基金重大项目、重点项目和一般项目，发表了三十多篇学术论文，其中SCI论文10余篇。作为一个如此高产的科研工作者，您科研的灵感都来自哪里？
好的科研离不开优秀的团队力量，在研究某一个方向时，每个人的经验是共享的，比如：我的导师做了20多年的相关研究，为每一位学生的学习提供了很多素材。我就拥有一个很好的团队，正是他们给我了科研灵感。
Q：王老师是怎么想到在做科研之余，加入科普工作的呢？
我是教实用营养学的，在教学过程中发现学生不能很好地学以致用，改善健康，但是营养学对青少年的成长至关重要，于是就萌发了自己编写科普读物的想法。就这样，从2009年开始撰写第一本科普读物——《365天的营养之旅》，于2010年出版，之后的每一年我都会写一本。
Q：现在社会上常常有人对专家学者从事一般性知识普及类教育存在误解，认为大学教授从事于初级教育是大材小用，您如何看待呢？
科普也是学者社会责任感的体现。欧美国家非常重视科普，很多特别优秀的科学家都会去写科普作品，并将这看作神圣的责任。而我们很多好的科普作品都是翻译自国外。在我国，我们更偏重实用的知识，基础性和根本性的科学内容太少了。
科学必须用于实践中，只是发论文，很多人看不懂那也没有什么意义，我认为科学价值更应该体现在其应用价值上，我的专业包括生理学、营养学、神经科学，都是跟人息息相关的，所以我就也很愿意根据专业层面的知识写一些简单易懂的科普作品。
Q：您既是大学专业教师又志愿参加科普宣讲的实践公益活动，在教学科研和公益实践中您是如何协调自己的时间的呢？
我是非常注重时间管理的。每天晚上我都会想：明天要做什么？按照重要性、紧急性进行排序。还有就是要有规律地抓住重点去做，这样你就可以有条不紊的达到你的目标。
如果你真的喜欢做某一件事情，就把完成本职工作之后其他的时间尽可能投入到这之中，这样一定会有收获。
Q:您投身于科普活动，受众群体从少年儿童、青年人到中老年人都有涉及，科普对象不分年龄、不分学历高低，但面对不同的群体，您会用哪些不同的科普方式呢？
一般都是用讲座的形式来做科普活动。以前刚开始讲的时候没有经验，出现过一些失误和教训，比如说小学生给他讲课太难，学生听不下去。
通过慢慢的总结积累，我之后再做讲座，一定会提前询问听众之前学过些什么，到底对什么感兴趣，然后会给专门给他们设置一些他们感兴趣的知识点，这样的话效果就会好一些。像老年人肯定更重视养生，更重视一些常见病的治疗，儿童可能就会更喜欢有趣的东西，针对不同的群体设置不同的内容，这样可以使科普更有效。
Q:您的科普类著作，《乔伊和他的动物星球》、《健康的普罗旺斯》等，几乎都会用到小说或日记的形式来讲述科学知识，您是如何想到将文学和科普结合的呢？
我认为写出来的东西要让别人喜欢看，首先最重要的就是文字优美，可读性强。我从小就喜欢看书，不知不觉中积累了不错的文字功底，对我的写作很有帮助。
我的第一本书交给出版社时，出版社说：“诶，这个文笔还挺清新的。”所以我后面的书可能都沿用这个风格。尽量把书写的生动有趣，把情感的流露和知识融合在一起。
Q:我们的国家越来越强大，国家自主研发的各项科技成果也越来越丰硕，但在我们的生活中，各类假消息借助互联网满天飞，朋友圈充斥着各类标题醒目的伪科学。您觉得高校在科普工作中还有哪些可以进步的地方呢？
高等院校蕴藏着开展科普教育活动最为丰富的人才资源，在面向社会公众开展科普活动方面具有不可替代的优势。
大学里要鼓励老师做科普工作。现在的老师压力也很大，可能没有太多人愿意做这件事情。所以对老师就得有一些政策支持。同学们也可以参与，积极参与到一些科普协会和科普团体中，把它作为一个业余爱好或者作为一个公益宣传。
王欣的新书《乔伊和他的动物星球》
作为武汉科普团系列丛书的第一本科普书出版
获得了2017年武汉市优秀科普作品奖
该书按照动物分类学中从低等到高等的顺序，介绍了每一个动物门中的主要种群和最具代表性的动物，和同类书籍相比，对于动物世界的描述更为系统和全面，而故事情节的加入使得知识点之间以有趣的事件进行联系，而不是单纯地讲述动物学知识。
《乔伊和他的动物星球》
目前正在参加牵手未来好书榜投票活动
微信投票时间为4月22日至5月22日
每天都可以投一票
【投票方式】
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或者扫描下方二维码，搜索书目编号“237”即可投票！
让我们一起助力《乔伊和他的动物星球》成为青少年儿童建立生态保护意识的优秀读本，传播华师好形象。
每一位山民身上都有不同的故事
感谢王欣老师今晚的精彩分享
这些精彩的内容让小诗不禁期待
下一期的桂子有约
我们又会与一个怎样的灵魂相遇呢？
希望山民们继续关注“桂子有约”
我们下期再见！
华中师大宣传部舆情与新媒体中心
责任编辑：刘思源
摄影：华大图片
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